Sobre Brinco
Brinco es un centro de desarrollo infantil situado en Moralzarzal. Acompañamos a niños, niñas y adolescentes que encuentran dificultades para participar en actividades cotidianas como vestirse, comer, escribir, jugar o relacionarse. Trabajamos con las familias para comprender sus necesidades y definir objetivos concretos para su día a día.
Cómo trabajamos
Partimos de lo que preocupa a cada familia y de las actividades que resultan difíciles para el niño, la niña o el adolescente. La valoración nos ayuda a comprender qué está influyendo y a acordar objetivos concretos.
Las sesiones se adaptan a sus necesidades, intereses y ritmo, utilizando el juego y actividades relacionadas con esos objetivos. Compartimos orientaciones con las familias y nos coordinamos con el colegio y con los demás profesionales que les acompañan para trabajar en una misma dirección.
Revisamos la evolución para ajustar la intervención y valorar los siguientes pasos.
Quien soy yo
Soy Victoria Hernández, terapeuta ocupacional y directora de Brinco. Acompaño a niños, niñas y adolescentes que encuentran dificultades para participar en actividades cotidianas como vestirse, escribir, jugar, organizar sus rutinas o relacionarse.
Mi trabajo parte de conocer a cada persona, sus intereses, sus capacidades y los entornos en los que se desenvuelve. A través de la valoración, identificamos qué está dificultando su participación y acordamos con la familia objetivos concretos para su día a día.
Cuento con formación en Integración Sensorial de Ayres, que incorporo a la intervención cuando las necesidades de la persona lo requieren.
Creé Brinco para ofrecer una atención cercana, escuchar a las familias y acompañarlas durante el proceso.
Trabajamos en equipo con las familias
Las familias aportáis información esencial sobre los intereses, las rutinas y las necesidades de vuestros hijos e hijas. Por eso, mantenemos una comunicación cercana para compartir lo que observamos, resolver dudas y revisar los objetivos juntos.
Buscamos estrategias que encajen en vuestro día a día, teniendo en cuenta el tiempo, los recursos y las circunstancias de cada familia.
También nos coordinamos con el colegio y con los profesionales que acompañan al niño, la niña o el adolescente para compartir información y acordar apoyos que tengan sentido en sus distintos entornos.
Qué guía nuestro trabajo
Definimos objetivos relacionados con las actividades que cada niño, niña o adolescente quiere o necesita realizar. Tenemos en cuenta sus intereses y prioridades, junto con las necesidades de su familia.
Respeto y participación
Escuchamos y observamos cómo se siente cada persona durante las sesiones. Ajustamos las propuestas a su ritmo y ofrecemos oportunidades para elegir, expresar sus preferencias y participar en las decisiones.
Objetivos para la vida diaria
Trabajamos con objetivos concretos vinculados al juego, el autocuidado, el colegio y las relaciones. Revisamos los avances para comprobar cómo se trasladan a las actividades cotidianas.
Decisiones compartidas
Explicamos qué observamos, por qué proponemos una intervención y qué esperamos trabajar con ella. Compartimos la evolución con las familias y acordamos los ajustes que vaya necesitando el proceso.